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Renforcer les capacités de compréhension des questions de sécurité et de justice des collaborateurs parlementaires Donner les outils pour développer des réflexions apportant une plus-value au traitement de ces questions dans le cadre de l’activité parlementaire Cette formation est réservée aux...

Cette formation a pour objectif d'apporter un éclairage spécifique sur l’actualité des sujets de sécurité et de justice aux candidats aux « Tours extérieurs » des administrateurs civils et des sous-préfets

Élaborer et mettre en œuvre une gouvernance et une politique de sûreté préventive fondée les principes de management des risques humains, cyber et physiques, alignée sur la stratégie de l'organisme Concevoir et implémenter une gouvernance et un plan de sécurité / sûreté intégré au système de...

Ce cycle se fixe pour objectifs de former les référents en sécurité économique de la Gendarmerie nationale et de la Police nationale en leur apportant les clés de compréhension et les outils méthodologiques utiles à la sensibilisation des acteurs économiques dans ce domaine. Et notamment...

Donner aux étudiants une culture approfondie dans le domaine de la sécurité économique et la protection des entreprises Permettre aux étudiants de connaitre les acteurs de la sécurité économique Développer leur capacité à déceler et classer les vulnérabilités rencontrées par les organisations...

Le département « Risques et crises » de l’IHEMI propose des formations sur-mesure dont les contenus sont adaptés à la demande et au besoin exprimé, sur la base de modules préexistants. Ils peuvent être associés librement pour composer une formation. Le département « Risques et crises » vous...

APRIL est un projet de recherche-action financé par l'Agence nationale de la recherche (ANR) dont l'INHESJ a assuré la coordination entre 2018 et 2020 et que l'IHEMI a repris entre 2021 et 2022. Ce projet a pour objet l’anticipation et la prise de décision en situation de crises extrêmes. À travers...

Les chercheurs de l'Institut ont des attributions aussi bien scientifiques que pédagogiques : rédaction de synthèses, d'articles et d'ouvrages ; organisation et intervention dans des événements scientifiques ou de vulgarisation ; participation aux activités pédagogiques de l'Institut et enseignement...